terça-feira, 26 de julho de 2011

PRA INGLES VER

Ensinar um conteúdo cientifico não eh, nunca foi tarefa fácil pra quem tem o domínio das técnicas adequadas ao ensino deste conteúdo , agora imagine alguém que além de não ter o cabedal teórico acerca do conteúdo , também nada sabe da metodologia que deve ser aplicada quando da tentativa da ensinagem.
Recentemente , em revista de publicação de alcance Nacional (Nova Escola), uma matéria me chamou a atenção, o titulo da matéria, (Ir além do ensino para Inglês ver). Bem de universo de cem pessoas que estudaram inglês em Escolas publicas duvido que pelo menos dois (estou sendo otimista) saiba inglês .
Onde estaria o problema- uma vez que não existe aluno que não aprenda e sim professores incapazes de ensinar , algumas questões ficam no ar, seria a metodologia (ensinar uma língua a partir de um verbo se o aluno não consegue sequer balbuciar uma silaba em inglês) Outra ponderação, sho consegue ensinar algo quem alguma coisa sabe, se nada sei, nada ensino.
Ate o momento , a SEE não disse a que veio , se as famílias se unissem , estaríamos enroladinhos , temos feito um pacto de mediocridade silencioso , os professores de Inglês fingem q ensinam os alunos fingem q aprenderam, as famílias silenciam , assim, enquanto não existir uma politica seria sobre ensino estrangeiro, qualquer um eh professor de inglês em Escola Publica no Acre. E segue o discurso da qualidade de ensino...